Centrul Crestin pentru copiii expusi infractionalitatii

modul de tip familial

SERVICII OFERITE

1. Serviciu de gazduire, asistenta si suport pentru copii cu parinti in detentie, separati temporar sau definitiv de parinti

2. Serviciul de educatie nonformala, informala si recuperare scolara pentru copii cu parinti in detentie, separati temporar sau definitiv de parinti

3. Serviciul de formare a deprinderilor de viata independenta pentru copii cu parinti in detentie, separati temporar sau definitiv de parinti

4. Serviciul de asistare psihologica pentru copii cu parinti in detentie, separati temporar sau definitiv de parinti

ACTIVITATI AFERENTE SERVICIULUI DE GAZDUIRE, ASISTENTA SI SUPORT PENTRU COPII CU PARINTI IN DETENTIE, SEPARATI TEMPORAR SAU DEFINITIV DE PARINTI

I. Gazduire si ingrijire in cadrul unui modul de tip familial
Obiective:
crearea unui mediu si climat adecvat satisfacerii nevoilor individuale de baza ale copilului.

II. Mentinerea legaturii cu familia si/sau persoane semnificative pentru copil
Obiective:
- integrarea familiala.
- construirea unor relatii de suport.

III. Activitati de promovare si mentinere a sanatatii
Obiective:
- mentinerea unei bune stari de sanatate.
- interventia in caz de boala.

IV. Activitati de recreere si socializare (odihna, lectura, joc, cluburi sportive, vizite la muzee, vizionari de filme, cercuri tematice, plimbari, ocrotirea mediului, auditie muzicala, excursii, tabere, vizite la colegi si a colegilor si prietenilor, petreceri).
Obiective:
- crearea de timp liber, pentru odihna sau relaxare.
- cresterea competentelor sociale.

V. Consiliere spirituala
Obiective:
- ghidarea copiilor spre insusirea unor valori morale (respectand vointa libera de participare si apartenenta religioasa).

VI. Initierea unui program de mentoring pentru copii
Obiective:
- construirea unor relatii de suport pentru copil.

ACTIVITATI AFERENTE
SERVICIULUI DE EDUCATIE NONFORMALA, INFORMALA SI RECUPERARE SCOLARA PENTRU COPII CU PARINTI IN DETENTIE, SEPARATI TEMPORAR SAU DEFINITIV DE PARINTI

1. Realizarea temelor la toate disciplinele
Obiective:
- rezolvarea sarcinilor scolare.
- consolidarea cunostintelor predate in clasa.

2. Fixarea deprinderilor si cunostintelor dobandite in scoala la limba romana si matematica
Obiective:
- intelegerea completa a notiunilor invatate

3. Completarea cunostintelor dobandite in scoala la limba romana si matematica
Obiective:
- asimilarea notiunilor neabordate in scoala insa necesare efectuarii intregii game de sarcini scolare

4. Realizarea de exercitii de lectura si dezvoltare a vocabularului
Obiective:
- cultivarea deprinderilor estetice literare
- formarea deprinderii de exprimare corecta si ingrijita

5. Completarea cunostintelor dobandite in scoala la limba engleza/limba franceza
Obiective:
- explicarea cunostintelor neintelese la scoala

6. Exersarea practica a discursului in limba enleza/franceza
Obiective:
- asimilarea notiunilor neabordate in scoala
- intelegerea notiunilor esentiale din domeniul geografiei (planeta, clima, temperatura, continent, asezare geografica, meridian, paralela etc.)

7. Completarea cunostintelor dobandite in scoala la geografie
Obiective:
- asimilarea notiunilor neabordate in scoala
- intelegerea notiunilor esentiale din domeniul geografiei (planeta, clima, temperatura, continent, asezare geografica, meridian, paralela etc.)

8. Completarea cunostintelor dobandite in scoala la istorie
Obiective:
- asimilarea notiunilor abordate insuficient in scoala
- intelegerea notiunilor esentiale din domeniul istoriei (razboi, rascoala, revolutie)
- intelegerea sensului cronologic al faptelor istorice

9. Activitati de auditie muzicala
Obiective:
- cultivarea gustului estetic musical
- cunoasterea diferitelor genuri muzicale (clasica, de film, folck, rock, traditionala etc.)

10. Activitati artistico-plastice (desen, colaj, modelare)
Obiective:
- valorizarea timpului liber
- relaxarea prin activitati care sunt realizate cu placere

11. Activitati de pictura
Obiective:
- valorizarea timpului liber
- educarea simtului cromatic

12. Activitati de dramatizare
Obiective:
- transmiterea de noi informatii intr-un context diferit de cel scolar.

ACTIVITATI AFERENTE
SERVICIUL DE FORMARE A DEPRINDERILOR DE VIATA INDEPENDENTA PENTRU COPII CU PARINTI IN DETENTIE, SEPARATI TEMPORAR SAU DEFINITIV DE PARINTI

1. Deprinderi de autonomie personala
Obiective:
- dezvoltarea abilitatilor de autonomie personala (intretinerea si asortarea hainelor, igiena personala, igiena locuintei, alimentatia zilnica).

2. Deprinderi de orientare in comunitate
Obiective:
-formarea si dezvoltarea abilitatilor de orientare in comunitate (rolul institutiilor si serviciilor publice, transportul in comun in oras sau in tara, culegerea informatiilor din ziare, carti, radio, TV, managemantul banilor, managementul timpului, utilizarea telefonului).

3. Deprinderi de relationare interpersonala
Obiective:
- dezvoltarea abilitatilor de relationare interpersonala (cunoasterea propriei personalitati, cunoasterea prietenilor, cunoasterea familiei, cunoasterea modelului de viata ).

4. Deprinderi de comunicare
Obiective:
- dezvoltarea abilitatilor de comunicare (comunicarea orala, comunicarea in scris).

5. Deprinderi vocationale
Obiective:
- formarea si dezvoltarea deprinderilor vocationale (interese, calitati, hobby-uri, cautarea unui loc de munca, interviul, cum pot sa fiu un bun angajat).

6.Deprinderi de educatie pentru sanatate
Obiective:
- dezvoltarea abilitatilor de educatie pentru sanatate (prevenirea consumului de alcool, tutun, droguri, contraceptia si bolile cu transmitere sexuala, prevenirea traficului uman).

7. Integrarea socio-profesionala
Obiective:
- asistarea adolescentilor in vederea identificarii unui loc de munca adecvat posibilitatilor, intereselor si calitatilor acestora.

ACTIVITATI AFERENTE
SERVICIULUI DE ASISTARE PSIHOLOGICA PENTRU COPII CU PARINTI IN DETENTIE, SEPARATI TEMPORAR SAU DEFINITIV DE PARINTI

I. Asistare psihologica individuala
Obiective:
- investigarea şi psihodiagnosticul tulburărilor psihice şi al altor condiţii de patologie care implică în etiopatogeneză mecanisme psihologice (in limita competentelor), evaluare cognitivă; evaluare comportamentală; evaluare subiectiv-emoţională; evaluarea personalităţii şi a mecanismelor de coping / adaptare / defensive; evaluare si orientare vocationala; evaluarea dezvoltării psihologice; evaluarea contextului familial, social, cultural în care se manifestă problemele psihologice;
- consiliere in situatie de criza; consiliere si terapie suportiva; consiliere educationala; interventie de scurta durata focalizata pe problema, recuperare si reeducare, psiho aterapie in limita competentelor dobandite prin cursuri de formare profesionala si sub supervizare; managementul conflictului, mediere.